{"id":1033,"date":"2018-08-29T21:40:52","date_gmt":"2018-08-30T00:40:52","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd87-bue.infd.edu.ar\/sitio\/material-bibliografico-de-interes-para-docentes-que-se-desempenen-en-el-nivel-superior\/"},"modified":"2018-08-29T21:40:52","modified_gmt":"2018-08-30T00:40:52","slug":"material-bibliografico-de-interes-para-docentes-que-se-desempenen-en-el-nivel-superior","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd87-bue.infd.edu.ar\/sitio\/material-bibliografico-de-interes-para-docentes-que-se-desempenen-en-el-nivel-superior\/","title":{"rendered":"Material Bibliogr\u00e1fico de inter\u00e9s para docentes que se desempe\u00f1en en el nivel superior."},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000080; text-decoration: underline;\"><em><strong><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 18pt;\">LAS NUEVAS ALFABETIZACIONES EN LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL SUPERIOR:<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\">La siguiente Bibliograf&iacute;a&nbsp;con tem&aacute;ticas acerca de alfabetizaci&oacute;n en el NIVEL SUPERIOR, son extraidas de las recomendaciones y aportes&nbsp;de un curso dictado en el a&ntilde;o 2011, para docentes&nbsp;que se desarrollen en este nivel:&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\">PRIMER BLOQUE<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\"><a title=\"QUE SE ENTIENDE POR ALFABETIZACION\" href=\"upload\/Braslavsky1._QUE_SE_ENTIENDE_POR_ALFABETIZACION.pdf\" target=\"_blank\">Braslavsy. \u00ab&iquest;Qu&eacute; se entiende p&oacute;r alfabetizaci&oacute;n?<\/a>\u00ab<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\"><a title=\"LA ESCUELA Y LAS NUEVAS ALFABETIZACIONES\" href=\"upload\/Dussel1._LA_ESCUELA_Y_LAS_NUEVAS_ALFABETIZACIONES.pdf\" target=\"_blank\">Dussel. \u00abLa escuela y las nuevas alfabetizaciones\u00bb<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\"><a title=\"MELARE GARCIA\" href=\"upload\/melare_garcia1.pdf\" target=\"_blank\">Garc&iacute;a Perez, Melare. \u00abComunidades virtuales pr&aacute;cticas de educaci&oacute;n m&uacute;ltiple\u00bb<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\"><a title=\"LORENZATTI\" href=\"upload\/Lorenzatti1.pdf\" target=\"_blank\">Lorenzatti. \u00abJovenes y adultos en espacios sociales urbanos y rurales: contextos de cultura escrita, alfabetizaci&oacute;n y conocimientos\u00bb.<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\">SEGUNDO BLOQUE<\/span><\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\"><a title=\"ALFABETIZACION ACADEMICA. CARLINO\" href=\"upload\/ALFABETIZACION_ACADEMICA_Carlino1.pdf\" target=\"_blank\">Carlino. \u00abAlfabetizaci&oacute;n Acad&eacute;mica. Un cambio necesario, algunas alternativas posibles\u00bb&nbsp;<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\"><a title=\"GIANELLA. DISCIPLINAS CIENTIFICAS\" href=\"upload\/Gianella20Disciplinas20cientificas1.pdf\" target=\"_blank\">Gianella.&nbsp;\u00abLas disciplinas cientificas y sus relaciones\u00bb<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\"><a title=\"CHIECHER. ESTUDIAR\" href=\"upload\/Chiecher20Estudiar1_1.pdf\" target=\"_blank\">Donolo, Chiecher, Rinaudo. \u00abEstudiantes, estrategias y contextos de aprendizaje presenciales y&nbsp;virtuales\u00bb&nbsp;<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\"><a title=\"GARCIA CANCLINI\" href=\"upload\/GARCIA_CANCLINI20soc20inform1.pdf\" target=\"_blank\">GArc&iacute;a Canclini. \u00abContextos de la investigaci&oacute;n: Sociedad de la informaci&oacute;n, del conocimiento y del reconocimiento\u00bb<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\">BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li><a title=\"bibliografia complementaria. carlino\" href=\"upload\/carlino1.pdf\" target=\"_blank\">CARLINO<\/a><\/li>\n<li><a title=\"bibliografia complementaria Druetta.\" href=\"upload\/Druetta1.pdf\" target=\"_blank\">DRUETTA<\/a><\/li>\n<li><a title=\"bibliografia complementaria. Escorcia.\" href=\"upload\/Escorcia1.pdf\" target=\"_blank\">ESCORCIA<\/a><\/li>\n<li><a title=\"bibliografia complementaria. Fleuri\" href=\"upload\/FLEURI1.pdf\" target=\"_blank\">FLEURI<\/a><\/li>\n<li><a title=\"bibliografia complementaria . canclini\" href=\"upload\/GARCIA_CANCLINI20soc20inform1_1.pdf\" target=\"_blank\">GARCIA CANCLINI<\/a><\/li>\n<li><a title=\"bibliografia complementaria. levy\" href=\"upload\/P20Levy1.pdf\" target=\"_blank\">LEVY<\/a><\/li>\n<li><a title=\"bibliografia complementaria. Paoloni.\" href=\"upload\/Paoloni1.pdf\" target=\"_blank\">PAOLONI<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Bibliografia complementario.reguillo Cruz\" href=\"upload\/REGUILLO20CRUZ1.pdf\" target=\"_blank\">REGUILLO CRUZ<\/a><\/li>\n<li><a title=\"bibliografia complementaria. rinaudo\" href=\"upload\/Rinaudo1.pdf\" target=\"_blank\">RINAUDO<\/a><\/li>\n<li><a title=\"bibliografia complementaria. URRESTI\" href=\"upload\/URRESTI1.pdf\" target=\"_blank\">URRESTI<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\">&nbsp;TERCER<span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\"> BLOQUE<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\"><a title=\"CHARTIER\" href=\"upload\/Chartier.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;Chartier.\u00bb(Ense&ntilde;ar a) leer y escribir, en presente y a futuro\u00bb<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\">&nbsp;<a title=\"EVALUAR FUENTES\" href=\"upload\/evaluar_fuentes.pdf\" target=\"_blank\">Modelo Gavil&aacute;n. \u00abEvaluar fuentes de informaci&oacute;n provenientes de Internet\u00bb<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\">&nbsp;<a title=\"fLOWERS Y HAYES\" href=\"upload\/Flowers_y_Hayes.pdf\" target=\"_blank\">Flower y Hayes. \u00abTextos en contexto. Los procesos de lectura y escritura\u00bb<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\"><a title=\"GENEROS DISCURSIVOS\" href=\"upload\/generos_discursivos.pdf\" target=\"_blank\">Fernandez Fastuca y Bressia. Facultad de Psicolog&iacute;a y Educaci&oacute;n. \u00abDefiniciones y caracter&iacute;sticas de los principales tipos de texto\u00bb. G&eacute;neros Discursivos<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\"><a title=\"MARUCCO\" href=\"upload\/Marucco.pdf\" target=\"_blank\">Marucco.&nbsp;Universidad de Buenos Aires. \u00ab&iquest;Por qu&eacute; los docentes universitarios debemos ense&ntilde;ar a leer y escribir a nuestros alumnos?<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\">ITINERARIO COMPLEMENTARIO:&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\">1.&nbsp;<a title=\"ITINERARIO COMPLEMENTARIO. Alvarado Resoluci&oacute;n de problemas\" href=\"upload\/Alvarado_Resolucion_de_problemas.pdf\" target=\"_blank\">Alvarado. \u00abLa&nbsp;Resoluci&oacute;n de Problemas\u00bb<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\">2.<a title=\"ITINERARIO COMPLEMENTARIO. CArlino. evaluar por la escritura.\" href=\"upload\/Carlino_evaluar_por_la_escritura.pdf\" target=\"_blank\">Carlino. \u00abLA distancia que separa la evaluaci&oacute;n escrita frecuente de la deseable\u00bb.Evaluar por la escritura<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\">3. <a title=\"itinerario complementario. Chihuahua.\" href=\"upload\/Chihuahua.pdf\" target=\"_blank\">Kauffman. Rodriguez. \u00abLA escuela y los textos\u00bb. SEcuencia did&aacute;ctica: Chihuahua&#8230;\u00bbEl que entre textos anda\u00bb<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\">4. <a title=\"itinerario complementario.evaluar sitios\" href=\"upload\/Evaluar_sitios.pdf\" target=\"_blank\">Eduteka. \u00abCinco criterios para evaluar las p&aacute;ginas en red\u00bb. Evaluar sitios<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\">5. <a title=\"ITINERARIO COMPLEMENTARIO. Kauffman carbone\" href=\"upload\/Kauffman___Carbone.pdf\" target=\"_blank\">Kauffman. Carbone.Universidad Nacional de Entre R&iacute;os. &nbsp;\u00abLos textos escolares en la historia argentina reciente\u00bb<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana,geneva; font-size: 12pt;\">6. <a title=\"ITINERARIO COMPLEMENTARIO.MARUCCO. ENSE&Ntilde;AR A LEER Y A ESCRIBIR...\" href=\"upload\/Marucco.doc\" target=\"_blank\">Marucco.\u00bbEnse&ntilde;ar a leer y escribir en el aula universitaria: una experiencia en la Facultad de Psicolog&iacute;a de la Universidad de Buenos Aires\u00bb.<\/a><\/span><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LAS NUEVAS ALFABETIZACIONES EN LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL SUPERIOR: La siguiente Bibliograf&iacute;a&nbsp;con tem&aacute;ticas acerca de alfabetizaci&oacute;n en el NIVEL SUPERIOR, son extraidas de las recomendaciones y aportes&nbsp;de un curso dictado en el a&ntilde;o 2011, para docentes&nbsp;que se desarrollen en este nivel:&nbsp; PRIMER BLOQUE Braslavsy. \u00ab&iquest;Qu&eacute; se entiende p&oacute;r alfabetizaci&oacute;n?\u00ab Dussel. \u00abLa escuela y las nuevas &#8230; <a title=\"Material Bibliogr\u00e1fico de inter\u00e9s para docentes que se desempe\u00f1en en el nivel superior.\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/isfd87-bue.infd.edu.ar\/sitio\/material-bibliografico-de-interes-para-docentes-que-se-desempenen-en-el-nivel-superior\/\" aria-label=\"More on Material Bibliogr\u00e1fico de inter\u00e9s para docentes que se desempe\u00f1en en el nivel superior.\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfd87-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1033"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfd87-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfd87-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd87-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd87-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1033"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/isfd87-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1033\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfd87-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1033"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}